Nordisk nettverk for voksnes læring har hatt realkompetansevurdering, eller validering, som tema i mange år. Mye arbeid er lagt ned av Valideringsnettverket. Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse har jobbet fram et system for slik vurdering i Norge. Det siste nye er et kurs for fagpersoner som gjennomfører realkompetansevurdering av kandidater i forberedende opplæring for voksne (FOV). FOV er et tilbud for voksne som ikke tidligere har gjennomført grunnskoleopplæring eller ikke kan dokumentere det.
Modulbasert
I FOV blir kandidatene vurdert i fem fag; norsk, engelsk, samfunnsfag, matematikk og naturfag. Hvert av fagene er delt inn i fire moduler. En kan bli plassert inn i en av modulene for hvert av fagene og få videre opplæring. En kan også få godkjent et helt fag hvis en oppfyller kravene i alle fire modulene. Det er over tid lagt ned en stor innsats for å gjøre realkompetansevurderingen så god som mulig, og også mest mulig lik over hele landet.
Ny karriere gjennom realkompetansevurdering
En som tidligere ble realkompetansevurdert, forteller at han møtte opp to dager og fikk oppgaver i norsk, engelsk, samfunnsfag, matematikk og naturfag.
– Siden jeg har vanskeligheter med det skriftlige, ble det tilrettelagt med muntlig eksaminering også. Matematikken greidde jeg godt og hadde det aller meste riktig, sier han. I de andre fagene fikk han undervisning slik at han fikk bestått i alle fem fagene, og dermed kunne han fortsette på videregående opplæring. Han var sliten etter mange års hardt fysisk arbeid, og valgte derfor et yrke hvor det gjaldt andre krav enn fysisk styrke. Straks fagbrevet var sikret, fikk han fast jobb. Han slapp å sitte ved kjøkkenbordet og se kameratene dra på jobb om morgenen, slik han selv uttrykte det. Samtidig fikk samfunnet en tiltrengt helsearbeider.
Nettkurs for de som vurderer
– Vi har laget to nettbaserte kurs i realkompetansevurdering; et for forberedende opplæring for voksne (FOV), som ble publisert i 2025, og et for videregående opplæring for voksne (VOV), som ble publisert i 2024, sier seniorrådgiver Camilla Alfsen i HK-dir.
– Begge kursene er laget fordi fagpersoner ønsket støttemateriell fra nasjonalt hold. FOV er kommunal voksenopplæring, og VOV er fylkeskommunal voksenopplæring. Kriteriene den voksne vurderes opp mot, er basert på innholdet i den aktuelle læreplanen, fortsetter Alfsen, som påpeker at kursene gir en generell innføring i realkompetansevurdering.
Den gode samtalen
En vellykket realkompetansevurdering starter med en samtale som skaper trygghet og åpenhet. I dette møtet legger du som fagperson grunnlaget for hele prosessen, heter det i kurset. Det er avgjørende at kandidaten har tillit til fagpersonen som utfører vurderingen.
Likeverdig
Likeverdig er et nøkkelord i vurderingen.
– Realkompetansevurdering handler om å vurdere om kompetanse den voksne har, er likeverdig med det som kreves i læreplanen i faget, understreker Alfsen. Dette blir det gjort rede for i kurset. Gjennom refleksjonsoppgaver får kursdeltakeren anledning til å tenke gjennom hva likeverdig innebærer i praksis.
Fire faser
Realkompetansevurdering for forberedende opplæring for voksne deles gjerne inn i fire faser. Fasene beskrives i kurset:
Veiledning og avklaring
Kartlegging
Vurdering og verdsetting
Dokumentasjon
Dilemma
Kurset tar opp dilemmaer som oppstår i realkompetansevurderingen. For eksempel kan det være språkutfordringer. Dersom kandidaten ikke kan så mye norsk, er det mulig å bruke engelsk eller et annet språk. Tolk kan også brukes.
– En kandidat kan ha god fagkompetanse, men samtidig ha begrensede norskspråklige ferdigheter. I slike tilfeller må du vurdere om kandidaten likevel kan ha utbytte av undervisning på et høyere modulnivå, eller om det først bør legges mer vekt på språkopplæring, heter det i kurset. Dette vurderes individuelt og drøftes med kandidaten.
Mange velger helsefag
Hittil har realkompetansevurdering vært mest brukt for de som går inn i fagopplæring.
– De som består forberedende opplæring og går over på videregående opplæring, hvilke fag er mest populære?
– Det er mange som velger helsefag, men også bygg og salg og service. Overvekten av helsefag henger nok også sammen med at det er stort behov for ansatte i helsesektoren, sier Camilla Alfsen.
Kursbevis
Alfsen opplyser at det per i dag er sendt ut 104 kursbevis i FOV-kurset og 738 i kurset for videregående opplæring for voksne (VOV). HK-dir vil satse på å gjøre kurset i FOV bedre kjent framover. Når det gjelder FOV tilbys realkompetansevurdering i alle landets 357 kommuner, og det er trolig mange som vil ønske å ta kurset.
Kontinuerlig vurdering
Lektor Pernille Flatner Ask underviser ved Porsgrunn voksenopplæringssenter. Hun er kontaktlærer i forberedende opplæring for voksne, og hun underviser i modul 4 på naturfag, modul 3 i engelsk og modul 1 i norsk. Hun foretar ikke realkompetansevurderinger, men er opptatt av å kunne mest mulig om slik vurdering.
– Som faglærer vurderer jeg hele tiden om elevene har bestått modulen og kan gå videre til neste modul eller fag. Det er en kontinuerlig vurdering gjennom prøver, fagtemaer, klassediskusjoner og case, sier Pernille Flatner Ask.
– Hvor lang tid får eleven i den enkelte modul?
– Det er individuelt. Noen går raskt gjennom og fortsetter i neste modul, mens andre kan bruke lang tid. Dette henger gjerne sammen med hvor mye skolegang en har fra før, sier Ask. Hun viser til HK-dir sin liste med kjennetegn for måloppnåelse. Den er god å støtte seg på.
Nyttig kurs – med mersmak
Pernille Ask har gjennomført realkompetansevurderingskurset for forberedende opplæring sammen med kolleger. De gikk gjennom kurset sammen og diskuterte refleksjonsoppgavene.
– Det var et nyttig kurs som ga økt forståelse for metoden og rammene som gjelder. Og det ga mersmak! Dersom jeg skulle begynne som fagperson i realkompetansevurdering ville jeg nok ta et studium, men som introduksjon var dette kurset veldig fint, sier Ask. Studium i realkompetansevurdering finnes som deltidsstudium med 15 studiepoeng ved OsloMet.
Gratis kurs
Kursene i realkompetansevurdering hos HK-dir er gratis og åpne for alle, enten en vil gjennomføre og få kursbevis, eller en bare vil se gjennom kurset som gjest. Kursene ligger på HK-dir sin nettside og er tilgjengelige for alle. En får tilsendt kursbevis hvis en fullfører kurset.
Verdi for den enkelte -og for samfunnet
Dette utsagnet oppsummerer FOV-kurset:
«Som fagperson i realkompetansevurdering, er du med på å legge til rette for at voksne får en opplæring tilpasset deres behov. Det er et arbeid som utgjør en forskjell for den enkelte og samtidig har stor verdi for samfunnet.»
Forberedende opplæring for voksne (FOV) erstatter grunnskole for voksne. Læreplanene for FOV har et innhold tilpasset voksnes behov for opplæring og har annet innhold enn læreplaner for ungdom. Fullført grunnskole, eller fullført FOV, er et krav for å begynne i videregående opplæring for voksne (VOV).
Definisjoner:
Realkompetanse er all kompetanse en person har tilegnet seg gjennom formell, ikke-formell eller uformell læring. Det vil si alle kunnskaper og ferdigheter en person har lært gjennom utdanning, lønnet eller ulønnet arbeid, organisasjonserfaring, fritidsaktiviteter eller på annen måte.
Realkompetansevurdering er å vurdere den enkeltes kompetanse opp mot fastsatte kriterier. Vurderingen kan føre til avkortet opplæring.
