22/12/2025

Norden

2 min.

NLL’s arbejde med bæredygtig udvikling

Nordisk Netværk for Livslang Læring (NLL) arbejder målrettet med bæredygtighed som en integreret del af vores indsatser og samarbejder.

Byggeplads med håndværkere i gang med at lægge armeringsjern til et fundament i en dyb udgravning.

Sådan arbejder NLL med bæredygtighed

Nordisk Netværk for Livslang Læring (NLL) arbejder målrettet med bæredygtighed som en integreret del af vores indsatser og samarbejder. Bæredygtighed forstås bredt og omfatter både miljømæssige, sociale og organisatoriske forhold, som tilsammen bidrager til langsigtet læring, trivsel og handlekraft hos mennesker og organisationer.

Vores tilgang er inspireret af Framework for Strategic Sustainable Development (FSSD), som giver et fælles strategisk afsæt for at arbejde systematisk med bæredygtig udvikling. Tilgangen hjælper os med at træffe bevidste valg i planlægning og gennemførelse af aktiviteter – fx i forhold til inklusion, ressourceanvendelse, samarbejdsformer og videndeling – og med at sikre sammenhæng på tværs af NLL’s indsatser.

De 8 bæredygtighedsprincipper

FSSD bygger på otte bæredygtighedsprincipper, som fungerer som fælles pejlemærker for NLL’s arbejde. Principperne er opdelt i tre miljømæssige og fem sociale og organisatoriske principper og anvendes som et refleksions- og planlægningsværktøj i alle NLL-indsatser.

Miljømæssige principper
I et bæredygtigt samfund må naturen ikke systematisk udsættes for:

  1. stigende koncentrationer af stoffer fra jordskorpen, fx gennem brug af fossile brændsler og metaller
  2. stigende koncentrationer af stoffer skabt af samfundets produktion, fx kemikalier og forurenende stoffer
  3. fysisk nedbrydning af naturen, fx gennem overudnyttelse af ressourcer og arealer

Sociale og organisatoriske principper
I et bæredygtigt samfund må mennesker ikke møde strukturelle barrierer for:

  1. sundhed, fx som følge af dårlige arbejdsforhold eller manglende balance
  2. indflydelse, fx hvis stemmer og perspektiver systematisk udelukkes
  3. kompetenceudvikling, fx ved manglende adgang til læring og udvikling
  4. ligebehandling, fx gennem diskrimination eller uretfærdige strukturer
  5. mening, fx hvis mennesker hindres i at deltage, bidrage og skabe værdi

Samlet set bruger NLL principperne til at sikre, at vores arbejde med læring og kompetenceudvikling understøtter både social sammenhængskraft og den grønne omstilling – og bidrager til et mere bæredygtigt Norden.

Læs mere

Nyeste artikler fra NLL

En person i skyddskläder moppar golvet i en ren arbetsmiljö med blå dörr, arbetsvagn och förvaringsskåp.

29/06/2026

Sverige

4 min.

Städbranschen skriker efter folk, samtidigt som många är långtidsarbetslösa. I Sandviken i Sverige har man fått fler i arbete genom en satsning på systematisk validering.

En mann holder en presentasjon foran en stor skjerm med teksten «Vision», mens en person sitter og ser på i et møterom.

23/06/2026

Norden

3 min.

“Learning Circles are an important ‘piece of the puzzle’ in everyday learning in the workplace,” says Martin Sinclair, competence development manager in Social Administration in Jönköping municipality.

Borgere og en konsulent sidder sammen ved et bord med en bærbar computer og arbejder med opgaver på en arbejdsplads.

22/06/2026

Danmark

5 min.

I fem år har Aarhus Kommune arbejdet med virksomhedsøvebaner for at støtte borgere, som er langt væk fra arbejdsmarkedet i at komme i job. Med øvebanerne flytter man indsatsen ud på arbejdspladserne.

Share This