For undervisere

I slutningen av året 2024 ble en kontrakt undertegnet om et samarbeide mellom Islands eldste universitet í Reykjavík, og en liten skole i öst, Hallormsstadarskolen. Det förste studentkullet er nå i gang og deltar i en ny studielinje med fokus på kreativ holdbarhet. -Det er en gevinst å styre en skole langt fra storbyens stressfulle dager. Her går gamle tradisjoner og nyskapning hånd i hånd, sier direktören for programmet.

80 organisationer samarbejder om at bringe Uddannelse for Bæredygtig Udvikling (UBU) ind i alle dele af det danske uddannelsessystem. På voksen- og efteruddannelsesområdet er der blandt andet et pilotprojekt på vej om at integrere UBU i hverdagen.

Det grønne skiftet krever omstilling og nytenkning i energibruk, produksjon og ikke minst i kunnskap og holdninger. Hvor er det da viktigere å begynne enn i utdanning? Det nordiske NordPlus-prosjektet «Nordisk grønt skifte i utdanning» tar nettopp denne utfordringen. Nytenkningen må finne sted i klasserom, verksteder, opplæringssentre og alle steder hvor den praktiske aktiviteten er, mener prosjektpartnerne.

I Korsholm i Finland växer både grönsaker och lärande. Med skolträdgårdar, fröbibliotek och samarbeten har Ulrica Taylor skapat levande exempel på hållbar utveckling i praktiken. Arbetet tog fart genom NLL:s nordiska nätverk för hållbar utveckling. I dag har frukterna av det samarbetet blivit en lokal kraftkälla för både barn och vuxna.

I det moderna Klimahuset i Oslo pågår ett unikt arbete med att skapa engagemang för klimatfrågor. Här används dialogen som pedagogiskt verktyg för att skapa förståelse och minska polarisering. Solveig Gjørv Røraas är en av fem klimapedagoger som jobbar här. Varje vecka tar hon emot olika grupper som kommer till det kreativa huset.

Med tydliga kompetenslöften och kreativa projekt väver läraren och eldsjälen Eva-Lotta Rehnman in hållbarhet i den finländska yrkesutbildningen. Hon vill ge sina studerande verktyg och ett hållbarhetstänk för vardagen och arbetslivet. Lärarjobbet är utmanande, men hon inspireras av att få vara med och forma ansvarsfulla yrkespersoner.

– Genom att bearbeta vårt förflutna kan vi bygga en mer hållbar och rättvis framtid, säger forskningsprofessorn Claudia Lenz vid Holocaustcentret i Oslo.
Genom projektet Dembra utbildar hon lärarstudenter och stödjer lärarna på fältet i deras arbete med demokratifostran. Just nu står konflikten i Gaza i fokus.

På læreruddannelsen på VIA University College i Skive bliver lærerstuderende klædt på til at undervise i bæredygtighed. Det var man allerede i gang med, da bæredygtighed i 2023 blev skrevet ind i bekendtgørelsen for læreruddannelsen.

– Alla vet hur svårt det är att få till stånd djupa samtal och skapa nya världar med unga, men det här metoden fungerar, säger universitetslektorn Sara Mosberg Iversen.
Vid Syddansk Universitet har man utvecklat ett rollspel där målsättningen är att spelarna ska börja tro på en ljusare framtid med utgångspunkt i klimatfrågor.

Projektet Dags att prata handlar kort och gott om att uppmuntra människor att föra diskussioner kring teman som främjar inkludering och hållbarhet.

Samtalet väckte tankar över migrationens utmaningar i dagens samhälle. Samtalet var välstrukturerad och jämlikt på det sättet att alla fick tala och uttrycka sina åsikter.

Studieombudsmannen Linda Novén skapade femtio tankefrön som ingår i en interaktiv kortlek. Verktyget ledde till en ny medvetenhet kring hållbarhetsfrågor bland personalen. Nu drömmer hon om att sprida konceptet vidare.