Arbeidsplassen som læringsarena – erfaring fra Fagskolen Diakonova
Et godt eksempel finner vi i Oslo, der Fagskolen Diakonova startet et målrettet opplæringsprogram for flyktninger og innvandrere. Språk, helsefaglig utdanning og praksis kombineres og prosjektet bidrar til rekruttering til helse- og omsorgssektoren og til bedre integrering av voksne innvandrere.
Blant deltakerne er Nadia (38) fra Syria. Hun har bodd i Norge i fire år og har slitt med å komme inn på arbeidsmarkedet på grunn av språkbarrierer og manglende formell utdanning. – Jeg kunne litt norsk, men det var vanskelig å forstå alt på skolen. Her får vi lære språket samtidig som vi lærer å hjelpe eldre. Det gir meg håp om en trygg jobb, sier Nadia. Gjennom praksis i sykehjem og tett oppfølging har Nadia og andre deltakere utvikle både språklige og faglige ferdigheter. Skolen samarbeider med Oslo kommune og flere arbeidsplasser i helsesektoren.
Diakonova-modellen viser hvordan kombinert språk- og yrkesopplæring gir deltakere kompetanse som samfunnet har behov, og til at deltakerne blir trygge på egne kvalifikasjoner. Når voksne lærer i praksis, bygger vi ikke bare deres ferdigheter – vi bygger også et mer inkluderende og robust arbeidsliv.
Prosjektet er støttet økonomisk av Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). Andre samarbeidspartnere er Caritas Norge, Virke, og NAV Oslo.
Les mer her:
