Mens digitalisering tidligere automatiserte rutineoppgaver, treffer den generative KI-bølgen nå akademiske og kreative yrker. Rapporten peker på at over 70 % av yrkesaktive allerede bruker generativ KI, men kun hver fjerde føler de har fått tilstrekkelig opplæring. 8 av 10 rapporterer at mangel på relevant kompetanse er en hindring.
Rapporten fremhever at vi må bygge videre på den norske modellen for å sikre at KI blir en støttespiller fremfor en ren erstatning for menneskelig arbeidskraft. Utvalget advarer videre mot ‘kognitiv latskap’. Det kan være en risiko dersom arbeidslivet og utdanningssystemet overlater for mye av tenkningen til maskinene, noe som kan svekke kritisk dømmekraft og læring på sikt.
For å lykkes med digital omstilling foreslår rapporten et omfattende kompetanseløft med seks prioriteringer:
- Styrke digital kompetanse: Både generell, fagspesifikk og spesialisert
- Muliggjørende kompetanse: Særlig kritisk tenkning og innovasjon
- Ambisiøs kompetanseutvikling i arbeidslivet: Systematisk opplæring på tvers av sektorer
- Fremme læring og kritisk tenkning: Motvirke passiv bruk av teknologi
- Bruke trepartssamarbeidet: Sikre inkludering og trygge arbeidsvilkår
- Hindre utenforskap: Sørge for at grupper med usikker tilknytning til arbeidslivet får mulighet til å utvikle nødvendig digital kompetanse
Rapporten legger vekt på at når det gjelder fremtidens kompetansebehov så handler det mer om at vi lykkes og mindre at vi prøver å spå det som muligens kan komme.
Les rapporten og andre rapporter frå Kompetansebehovsutvalget her.
