10/04/2023

Norge

Arbeidsliv, Fag- og yrkesopplæring

Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene

Ny kandidatundersøkelse for fagskoleutdannede viser at utdanning på fagskole generelt er meget relevant for arbeidslivet. Kandidatene oppgir at de i stor grad er fornøyde med utdanningene og at de i stor grad får relevante jobber etter endt utdanning.

Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene

Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene

Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) står bak rapporten som er basert på en spørreundersøkelse rettet mot kandidater som fullførte fagskoleutdanning i 2019 og 2020. NIFU har også analysert registerdata (2010-2020) over alle fagskolestudenter.

Noen hovedfunn

  • Arbeidslivsrelevansen i fagskoleutdanningene må beskrives som høy. Kandidatene sier seg i stor grad fornøyd med utdanningene, og de får i stor grad relevante jobber etter utdanningen.
  • Det er likevel store ulikheter mellom utdanningskategoriene. Fagskolekandidatenes bakgrunn, gjennomføring og posisjon i arbeidslivet etter utdanningen følger stabile mønstre preget av det fagfeltet de tilhører.
  • Yrkesaktiviteten blant fagskolekandidatene er høyere og arbeidsledigheten lavere enn ved tidligere kandidatundersøkelser. Selv om tallene åpenbart er påvirket av den gode utviklingen i arbeidsmarkedet, bekrefter de at fagskole-kandidatene er attraktive. De som ikke er yrkesaktive, er i hovedsak i videre utdanning.
  • Totalt sett øker vandringen på tvers mellom fagskole og universitets- og høyskoleutdanning. Dette skjer ikke ved at andelen fagskolekandidater som går videre til høyskole- eller universitetsutdanning øker, men ved at langt flere har universitets- eller høyskoleutdanning før de starter en fagskoleutdanning.
  • Det mest karakteristiske for fagskolekandidatene er deres lange arbeidserfaring før utdanningen.
  • Antall fagskolestudenter har vært økende de siste årene, og disse setter gradvis større avtrykk i arbeidslivet. Andelen med innvandrerbakgrunn er sterkt økende, og det er bortimot kjønnsbalanse i fagskolesektoren totalt sett. Innad er imidlertid kjønnssegregeringen fortsatt sterk, noe som i hovedsak avspeiler det arbeidslivet utdanningene rekrutterer fra.

NIFU er et norsk samfunnsvitenskapelig forskningsinstitutt. Instituttet utfører oppdragsforskning, der sentrale oppdragsgivere blant annet er Norges forskningsråd, Kunnskapsdepartementet, Nærings- og handelsdepartementet, EU og Nordisk ministerråd.

Rapporten Høy arbeidsmarkedsrelevans i fagskoleutdanningene Kandidatundersøkelse for fagskoleutdannede i 2019 og 2020 (NIFU-rapport 2023:3) er i sin helhet publisert her.

Rapporten er ført i pennen av Håkon Høst, forsker 1 ved NIFU. Mer om Håkon Høst kan du lese her.

Få NLL’s nyhedsbrev

Med NLLs nyhedsbrev får du: Nyeste viden fra NLL som fx policy briefs og rapporter, vigtige nyheder fra de nordiske lande, aktuelle artikler, der går i dybden med feltet på tværs af sektorer, temaer og geografi samt overblik over kommende konferencer, seminarer og events.

Flere nyheder fra NVL

En lärare skriver på whiteboardtavlan framför elever i ett ljust klassrum.

29/06/2026

Island

Regeringen godkänner fortsatt arbete med tydligare ramverk för skolor på gränsen mellan skolnivåer. Regeringen behandlade i början av juni, förslagen från en arbetsgrupp som utrett privatdriven undervisning som befinner sig mellan gymnasie- och högskolenivå.

En kvinna bär ett litet barn i famnen på en solig äng i varmt kvällsljus.

26/06/2026

Island

I juni firades TINNAs tioårsjubileum. TINNAär en insats riktad till ensamstående föräldrar som står utanför arbetsmarknaden och har brottats med långvariga sociala svårigheter. Syftet är att stärka föräldrar i deras föräldraroll, förbättra livsvillkoren för dem och deras barn.

Maria do Carmo Gomes

24/06/2026

Europa

A yearly meeting place to discuss this important issue has been organised by the European Basic Skills Network (EBSN) in Lisbon 17-19 June 2026.

Share This