Det kan give særlige udfordringer i forhold til blandt andet sprog. I et nyt forskningsprojekt gennemført af VIVE, Aarhus Universitet og Alexandrainstituttet gives ny viden om og anbefalinger til, hvordan skoler og arbejdspladser kan understøtte elevernes læring både på skolen og i praktik.
I projektet har man blandet andet udviklet en SOSU-app, der kan hjælpe elever i dialog med borgere med fagsprog og et kropsatlas med navne på kropsdele. Der er ni anbefalinger, som blandet andet at inddrage friske patienter, beboere, i elevernes sprogudvikling, etablere systematiske kommunikationsveje mellem skole og oplæringssted.
Og på VIVEs hjemmeside Ni anbefalinger og en ny app skal støtte SOSU-elever med
migrantbaggrund – vive.dk
