Assessment documents
[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px||0px||true|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” width_phone=”90%” custom_padding=”||0px||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.1″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]
Assessment Documents
[/et_pb_text][et_pb_text module_class=”text-content” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ custom_css_main_element=”overflow-x:auto;” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]
| Name of file | Description | Country / Language | Sector | Source Link |
|---|---|---|---|---|
| Assessment, exemptions in HE | No/no | HE | Vox – Assessment, exemptions in HE | |
| Assessment | This is a description of how to use different methods to get a holistic overview of the individuals competences before the assessment. | DK/dk | Higher Education | The Knowledge Platform for validation in Higher Education in Denmark. |
| Assesment | How to transform competences learned in practice and competences described as learning outcomes in education | DK/dk | Higher Education | http://viden-om-realkompetence.via.dk/vurdering-3 |
| Bedömningsguide 2015 – Grundläggande yrkesutbildning | Den här artikelsamlingen har skrivits med utgångspunkt i ett behov att utveckla utvärderingarna av inlärningsresultat. De fyra artiklar som ingår i publikationen placerar utvärdering och bedömning i en bred metodologisk kontext. Publikationen är i första hand avsedd för dem som utvärderar lärresultat och som utbildar sig med tanke på sådana uppdrag. Dessutom lämpar sig publikationen för användning inom lärarutbildningen och lärarfortbildningen | FI/se | Vocational education | Bedømningsguide 2015 |
| Använda EUs nyckelkompetenser | I detta material presenteras hur EU:s nyckelkompetenser kan användas vid identifiering av generella och överförbara kompetenser | SE/se | AE | The Swedish National Agency for Education |
| Kriterier och riktlinjer för validering av reel kompetens 2.0 | Kriterier och riktlinjer för validering av reell kompetens är en viktig del i den svenska nationella strukturen för validering | SE/se | AE HVE HE PES |
The Swedish National Agency for Higher Vocational Education |
| Manual, validering för tillgodoräknande inom Lärarlyftet | Processtöd för den validering för tillgodoräknande som ska genomföras inom ramen för Lärarlyftet | SE/se | HE | Stocholm Universitet |
| Assessment and valuation of the adult’s competence | In the assessment and valuation phase individual’s learning outcomes are compared against specific reference points and/or standards.(Here: Competence goals in the Knowledge Promotion (Kunnskapsløftet)) | NO/no | All | Retningslinjer for realkompetansevurdering i grunnskoleopplæringen og vidaregående oppl. |
[/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section]